作为这个项目的市级试点区，虹口交出答卷……

日前，“漫步文化厅堂　点亮生涯之光”——上海市中小学生涯教育推进会虹口专场活动暨上海市新一轮中小学心理健康教育示范校授牌仪式，在虹口区新时代文明实践中心举行。小虹了解到，早在２０１１年，虹口就开始探索职业规划教育。２０１３年１１月，上海市中小学职业启蒙与职业规划教育推进会在本区广灵路小学召开。２０１５年，虹口区成为上海市“中小学生涯教育项目的研究与推进”项目试点区之一。

多年来，虹口以中小学生涯教育特色开发项目推进为抓手，遵循教育规律和学生身心发展规律，以学生的可持续发展为核心，积极探索区域中小学生涯教育的新方向

新时代背景下，生涯教育要以培养社会主义建设者和接班人为目标、以促进人的全面发展为使命，帮助学生将个人成长与社会发展相结合。活动中，区教育局介绍，虹口的中小学生涯教育将抓住区域大发展的重要契机，立足北外滩大发展，以行走的“虹”课程作为核心途径，紧抓　“一核心、两深化、三融合”，即以培养学生基础素养、国际视野为核心；“行走的虹课程”再深化、“生涯教育一体化”再深化；与学校定位、学校特色相融合；与区域资源、区域发展相融合；与红色课程、家国情怀相融合，创造了十四五期间区域中小学生涯教育新的增长点。

一起看看虹口学子们生涯教育亮点吧！

长青学校以北外滩航运发展史作为行走课程的学习内容，引导学生以史为师，以史明志。学校组织师生、家长共同演绎生涯情景剧《江边探宝》，来自１９１９年赴法勤工俭学的爱国青年向警予和现代的“小阿弟”在汇山码头相遇，进行了一场跨越一百多年、关于理想的对话，展现了学校生涯教育的初心——传承理想信念。

围绕北外滩日新月异的变化，东余杭路第一小学开展了“悦动北外滩　助力生涯梦”的项目化学习活动，在孩子的心里种下了生涯启蒙的种子。

海南中学以“行走＋”生涯教育为特色，巧妙开发北外滩旁的邮政博物馆资源，合理设计“少年邮局实践体验、导师行走讲座、挑战行走＋学习任务单”三级活动形式，由浅入深、循序渐进地引导学生了解邮政职业从马车邮驿时代到５Ｇ万物互联时代的发展。

北虹高级中学充分发挥学校的艺术特色，在北外滩这个多元文化融合和碰撞的厅堂里，依托艺术行走课程、与艺术家共谈共创等实践活动，将艺术教育融入生涯教育，通过绘画、对话、规划等途径，为学生们“ＨＵＡ”出生涯之路。

目前就读于上海立信会计金融学院的潘烨，是虹口区澄衷高级中学２０２０届毕业生。潘烨在活动中介绍，从高一开始学校就开设了北外滩商业素养生涯实践课程，通过两年多近距离地学习北外滩丰富的企业、金融行业、优秀校友等资源，自己初步明确了未来想要从事金融行业的志向。高三时，潘烨填报了金融类院校的志愿。

“高中阶段的生涯实践课程，让我对虹口北外滩的商业形态有了一些了解，让我对职业规划有了比较清晰的概念。”如今正在金融专业进行深入学习的潘烨说道。

区教育局相关负责人表示，虹口区把“文化三地”文化资源、北外滩的开发建设融于生涯教育，以行走的“虹”课程这一载体大力推进生涯教育的深入实施，在这个过程中，学生不仅是学习者，也是宣讲者、建设者，更是未来成长的获益者。

活动现场，虹口区教育局与上海教育电视台，本着优势互补、资源共享、融汇融合、共建共享、开拓创新、共同发展的原则，签署“教育塑魂绿叶助行”战略合作框架协议，建立战略合作关系，共同为虹口教育事业的高质量发展贡献自己的力量。