在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调“要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。
近期，虹口区公、民办托幼一体化幼儿园保教主任、托班教师，区稚托中心负责人、所长、教师代表，区托育服务中心以及托育机构负责人、教师代表等共175人以线上形式参加“一米高度 亲近托班”2022年虹口区托幼一体幼儿园保育教育质量提升启动会暨第一次研修活动。活动由区教研室学前教研员夏旻主持。
托幼一体幼儿园保育教育质量提升启动会
随着上海市0-6岁学前教育管理体制改革的推进，0-3岁幼儿早教质量越来越受到社会关注。当下，虹口区在着眼托幼一体化工作推进及新建、扩建、扩班等办园需求中，亟需补充和培育一批能胜任托班保育教育工作的专业教师。“一米高度 亲近托班”2022年虹口区托幼一体幼儿园保育教育质量提升研修在此背景下应运而生。
“一米高度”源于国家发改委等23部门印发的《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》，提出引入“1米高度看城市”儿童视角，推进儿童友好理念融入城市规划建设，体现托班年龄特点、托班幼儿视角的一米高度，教师与托班幼儿建立舒适而紧密关系。
活动伊始，数字故事《幼有善育 虹口在行动》展现了近两年虹口区幼儿园托班在共同探索创设支持托班幼儿自然发展、和谐发展、充实发展的集体教养环境；因地制宜充分利用园所资源，落实好每一天的托班2小时户外游戏。
虹口区教育局小幼教科科长沈蕾为本次活动致辞。她围绕“幼有善育”，落实幼儿发展优先，做实做强虹口学前教育，虹教人需有责无旁贷的精神作为定位，提出加强虹口区托幼一体化幼儿园保育教育质量提升、师资队伍内涵建设、提升托班课程质量等要求。
托幼一体化幼儿园保育教育质量提升
近几年，上海市教委教研室致力于0-3岁婴幼儿教养研究，虹口区教育学院学前教研室与区域内多家托幼一体化幼儿园也积极开展理论、实践、实证研究。《联结自然，在生活中成长》一书出版，就成为了幼儿园管理者和教师们走进托班幼儿、创设托班环境的工具书。
学前教研员许玭作为该书作者之一，分享了书名的由来；来自虹口区丰镇第一幼儿园、虹口区侨红幼儿园的青年教师张真与邵嘉玲讲述该书带来的对班级环境创设的帮助；虹口区密云路幼儿园教师谢永健结合书中的生活、艺术环境创设内容，分享了户外游戏中生活照护和班级艺术环境调整给幼儿带来的变化；虹口区实验幼儿园虹湾部课程部主任王丽琴聚焦书中第8、第9、第10章节分享托班适应期的“三个来”与户外游戏环境创建中的“三个盘”；虹口区西街幼儿园教师李泉、陈琳玲用读书笔记的形式，复盘去年评优过程中室内外环境创设与今年的再调整。
《联结自然，在生活中成长》作者、特邀嘉宾上海市教育委员会教学研究室学前教育教研员、上海市教育学会幼教专业委员会副秘书长王菁带来《幼儿发展优先理念下，托班环境创设的思与行》讲座。王菁从高位的文件精神到《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的教养理念一一进行解读。并从婴幼儿喜欢怎样的环境、如何体现托班幼儿视角、年龄特点，创设满足他们身心发展需要、顺应与支持可持续发展的环境等方面进行了深入浅出、提纲挈领的分享。
“一米高度 亲近托班”从儿童视角出发，以儿童需求为导向、以儿童更好成长为目标，引领虹教人坚持以“幼有善育”为使命，怀揣教育初心、爱孩子之心、课程实施中的好奇心，以更大作为融入和服务新时代虹口高质量发展。