为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，大力推动区域教育高质量发展，2025年5月27日上午，课程筑基 课堂提质 课题赋能——上海市虹口区基础教育“虹课优学”推进会在虹口区教育学院召开。
上海市教委基础教育处副处长姜帅, 虹口区教育工作党委书记、教育局局长孙磊，虹口区教育局副局长马振敏、副局长陈寅出席会议，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授，党支部书记杨晓哲副教授、副书记副系主任郑鑫副教授，以及课程所安桂清教授、王艳玲教授、付黎黎老师，华中师范大学基础教育课程研究中心主任、长江学者郭元祥教授莅临指导，四川省成都市温江区教育科学研究院院长王毓舜、江苏省苏州市吴江区教育局教研室正高级教师胡先锦等外省市教育同仁受邀出席；上海市教师教育学院于漪教育教学思想研究部部长陈霞、普陀区教育学院院长刘友霞、长宁区教育学院院长吕洪波、奉贤区教育学院院长蒋东标、徐汇区教育学院院长浦正权、青浦区教育学院院长周敏华、金山区教育学院院长方德平等兄弟教育学院领导参会指导；福建三明、青海果洛等教育同仁们线上同步参加会议；虹口区教育学院院长颜清、副院长赵军山，虹口区中小学分管校长、教导主任，虹口区教育学院业务部门负责人、学科教研员、综合教研员和科研员等参加这场虹口基础教育盛会。活动由虹口区教育学院副院长胡军主持。
孙磊向参会嘉宾和教育同仁们表示热烈欢迎，对华东师范大学课程与教学研究所长期以来给予虹口教育强有力的专业引领表示衷心的感谢。他表示，本次推进会聚焦课程建设、课堂变革和课题研究等关键领域，探讨“双新”背景下课程教学改革的深化实践，指出课程教学改革需要直面痛点、难点，以评价撬动育人方式变革，以课题驱动实践创新，以区校协同合力共建品牌特色，将国家育人蓝图转化“一地一策”“一校一策”实景图。
“虹课优学”数字故事全面展示了“虹课优学”项目自2023年以来的推进情况，围绕三大核心任务的实践举措、阶段性实践成果，生动展现了区域课程教学改革的蓬勃生机。
颜清作《课程筑基 课堂提质 课题赋能——深化基础教育改革的“三课一体”区域行动》主题报告，她从改革背景、顶层设计、实践举措和后续行动四方面介绍了区域系统规划，以“课程、课堂、课题”三课一体整体落实“双新”的重要举措及阶段性成果。后续，项目将聚焦课程实施方案的有效落地、AI赋能课堂教学方式变革和课题研究成果转化应用，致力于让课程成为撬动变革的支点，让课堂成为素养生长的沃土，让课题成为智慧众研的平台，持续推进虹口教育的高质量发展。
虹口区广中路小学校长刘晔作《扎根·破局·生长——学校课程实施方案的研制探索》主题分享。她从“扎根·定向”“破局·探索”“生长·迭代”三个维度生动阐释了学校课程实施方案研制的过程不仅仅是“文本”迭代的过程，更是全校师生一起“行动”的过程。刘晔阐释了学校如何立足学情校情，不断清晰“别样的生态·多样的精彩”办学理念，构建“国家课程+五大校本课程群”体系，以项目化学习破题，从微项目入手，推动“做中学”实践，构建数字化成长档案与小班化互动环境，为学生提供分层支持，推动课程从“文本”到“行动”的过程。
继光初级中学校长明洁作《深耕校本教研 厚植优学沃土——校本作业设计的教研实践》主题分享，从问题导向、协同实践、迭代优化、成果检验四个方面介绍了学校开展校本教研的经验。采用数据剖析与三方共议，精准定位新课标理解不足、作业设计单一等痛点；多维联动，凝聚教研合力开展协同实践；通过多元呈现，彰显教研价值；分层作业模式的精细化升级、跨学科项目的深度整合进行迭代优化。未来，学校将通过进一步深化跨学科教研与多元评价等方式，推动校本教研升级。
上海财经大学附属北郊高级中学副校长徐凯里作《AI赋能 智创未来 双新背景下高中课堂深度变革的北郊路径》主题报告。他以六个生动案例，介绍了学校如何以AI赋能课堂变革，推动课堂从“知识传授室”向“智能共生场”转型；AI如何赋能教师，推动教师从“知识传递者”到“思维引导者”转型。未来，学校将打造人与技术共谋的智慧生态，开发“AI+财经决策”等跨学科课程，培养学生驾驭技术的清醒认知，构筑人机协同的创新平台。
崔允漷教授指出，“虹课优学”既是虹口区基础教育的标识性概念，也是示范性成果；课程、课堂、课题“三课一体”作为虹口落实“双新”的关键路径，整体推进思路非常清晰；“虹课优学”项目阶段性成果丰富，在“大课程”上，编制“一校一策”化国家育人蓝图为“施工图”“实景图”上成效显著；在课堂教学上，把国家的育人目标、把课程标准的学段目标结合教材，变成学期课程纲要的探索，积极拥抱使用AI已形成经典案例。建议下阶段在“抓大统小”的“统小”上下功夫，即由课时的设计走向单元的设计，重点关注以课标要求定学期目标，以学期目标定单元目标及课时目标，充分发挥教研员专家的引领作用。
郭元祥教授作《课程教学“塑造立德树人新格局”的使命——学习贯彻<纲要>精神，深化课程教学改革》报告。他从“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”作为十大战略任务之首的意义出发，介绍了立德树人新格局的根本遵循，并提出了深化课程教学改革，担负新时代使命的四条路径。
姜帅表示，活动全面展示了“虹课优学”项目成果，涵盖顶层课程设计、课堂变革实践、课题研究体系等内容，既是对“双新”实施的阶段性总结，也是面向未来的改革推进会。她强调，需聚焦高位统筹强引领，系统谋划保方向；深耕课堂促变革，筑牢育人主阵地；聚焦课题强驱动，协同创新提质效深化行动，期待以区校协同凝聚改革合力，持续擦亮“虹课优学”品牌，为基础教育高质量发展贡献虹口经验。
教育部课程教材研究所副所长刘月霞作视频指导，她代表教育部课程教材研究所祝贺虹口区基础教育“虹课优学”项目推进会召开，充分肯定虹口区在打造“虹师润心”“虹课优学”“虹科优创”“数智虹教”课程教学改革体系、建设教育新生态等方面取得的显著成效，并从国家课程改革的战略高度出发，围绕AI赋能教育变革作出重要指导，提出“坚持研究先行、坚持应用为要、坚持教研转型”等改革建议。
5月27日下午，“课程筑基 课堂提质 课题赋能——上海市虹口区基础教育虹课优学推进会”在小、初、高三个学段，以四个分会场开展课堂教学研讨和专题研讨。