近日，虹口区教育智能体研发与应用实操专项培训结业仪式在虹口区教育学院大礼堂举行。此次培训旨在让一线骨干教师迅速具备创制个性化教育智能体的能力，学会善用大模型技术，帮助解决教育教学中的实际问题，强化个性化教学能力。活动由虹口区教育信息中心主任徐扬主持。
活动开始，徐扬阐述了专项培训的背景和意义，并从推进虹口区“上海市人工智能试验区”的角度介绍了虹口区人工智能教育提质创新实践的“百日行动”。虹口区将通过三个“百日行动”，积极探索以教育智能体创制与应用为基础的人工智能教育实践，更好满足新时代教育发展需求。
仪式中，虹口区教育智能体伦理与专业审查委员会正式宣布成立，审查委员会委员除虹口区教育学院副院长胡军、复旦大学附属复兴中学党总支书记邬文敏、虹口区教育信息中心主任徐扬三位同志担任之外，特别邀请上海市信息服务业行业协会副会长谢海光教授、上海交通大学凯原法学院寿步教授作为专家委员加入。虹口区教育局副局长孟韬为五位委员颁发了聘书。胡军代表审查委员会发言，强调审查委员会将严格按照国家及上海市相关要求，结合虹口创新实践开展审查工作，为人工智能安全规范使用保驾护航。
上海交大教育集团人工智能培训中心教师姜蓓艺作为本次培训的班主任，总结了培训的主要成果和经验。
学员代表发言环节精彩纷呈。虹口区第二中心小学副校长陆秦岭作为首位发言者，回顾了自去年参与虹口区教育智能体建设统筹推进工作的经历，深切体会到人工智能赋能教育的必要性与紧迫性。他分享道：“这次培训不仅教会我们使用先进技术工具，更让我们保持教育者的温度，使每位教师都能成为引领学生探索知识海洋的智能体船长。”
长青学校教师邵嘉如分享创建智能体绘本助手的心得。她表示，此前大模型生成的图片常存在主题分散、控制困难等问题，通过培训中习得的工作流设计原理，已能顺利完成主题明确、风格稳定且内容精准的绘本创作。
第三位学员代表是来自江湾初级中学的教师江雅卿，她表示：“将技术工具转化为真正的智能伙伴是我们的核心任务。这次培训让我学会如何更有效地利用智能伙伴激发学生创造力和学习兴趣。”
最后，孙慧芳、陆秦岭、黄轶、仇莉莉、奚骏五位教师分别作为本次培训中五个不同学段的学员代表，上台领取结业证书。
孟韬总结指出，本次培训标志着虹口区“上海市人工智能试验区”第三个百日行动——教育智能体深化应用阶段的正式启动。虹口区将立足当下、着眼未来，积聚广大教师智慧，重点推进教育智能体应用研究与实践，形成人工智能技术与学校教育深度融合的虹口经验。