日前，由虹口区教育信息中心和教育部中学校长培训中心共同主办的《聚力数字化转型，赋能教与学变革》上海市民办中小学特色校暨虹口区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校建设研讨活动在上海市民办丽英小学举行。
国家督学、上海市民办教育协会副会长、上海市民办中小学协会常务副会长杨国顺，教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉，上海市民办中小学协会副会长朱怡华，市教委基教处龚柳，民办处霍煜馨，虹口区教育局副局长孟韬、虹口区教育信息中心主任徐扬、虹口区教育信息中心副主任李勤业、虹口区教育学院教研室副主任钱晓明等专家、领导出席活动。
汇报展示
丽英小学教师徐燕执教五年级数学《可能性的大小》，同时面向丽英小学和霍山路小学两地学生进行跨班远程的双师教学。课堂上，两地师生借助三个助手等数字平台和智能技术，聚焦探究重点、呈现思维过程、激发深度学习。“双师课堂”也展示了丽英教育集团在数字化转型背景下跨越地域壁垒，加强优质教育辐射的“云集团”建设成果。
在教师陆晓悦执教的五年级英语《The giant’s garden II》课上，她通过AI课堂朗读、自主阅读等活动，让学生充分参与到课堂中，在讲故事的过程中积累丰富语言交际；学生通过平台投票和分组活动即兴表演故事小片段，在满足个性化学习需求的同时，培养合作能力、表达能力和思维能力。本课教学尤以语音识别技术的常态化、规模化应用为亮点，教师利用AI听说系统的反馈助力学生自主学习。
丽英小学校长李平率团队代表陈倩蓉、吴润华两位教师作《赓续前行、做强亮点、提升特色》学校汇报，回顾了自2012年以来三轮民办中小学特色校的创建历程，展示了新一轮特色校建设的目标与基础，以及后续工作的规划与设想。未来三年，学校将通过“试、研、创”的一体化推进策略，深化智能系统促进个性化学习的应用，努力实现前置学习教学模式从1.0到2.0的迭代升级。
活动研讨
孟韬充分肯定了丽英小学长期以来，特别是在成为实验区实验校后，广大师生积极投身数字化转型的创新实践以及在教学数字化领域取得的丰硕成果。同时指出，虹口教育数字化转型工作将继续围绕国家“双新”“双减”要求，坚持“一体两翼”推进思路，不断完善提升；他希望各试验基地校能够通过数字赋能，在课堂教学变革、数字化教研、教师数字素养提升等各方面持续发力，不断取得新的进步。
朱怡华、刘莉莉分别从学校坚持特色发展和创新教学模式等维度，高度评价了丽英小学20余年来卯定教学变革、坚持以信息化促进个性化学习的勇气和韧劲；随着人工智能的飞速发展，学校主动拥抱智能时代，“让思维活动可见，让学习真实发生”，努力实现从信息化到数智化的转型跨越。同时也希望丽英小学能够坚持通过循序渐进式的微观改革逐步推进教育的本质性变化，在新质教育力探索之路上作出更大成绩。
龚柳和杨国顺在发言中一致认为丽英小学特色建设体现了聚力课堂转型应用，聚焦数据赋能核心素养培养，聚合教师、项目、平台、资源的动力与活力特征；他们希望丽英小学在民办中小学改革发展过程保持定力、坚定信心，在适应数智时代转型发展过程中不忘育人初心，为实现教育高质量发展作出更大贡献。