“虹课优学”是虹口区围绕课程、课题、课堂，通过打造孵化基地、靶向赋能教学、激发课堂创生，组建多层级多类型科研团队，实现理论研究与行动研究的双向匡正，推进区域新课程新教材探索的优化之路。
近日，虹口区教育局与华东师范大学课程与教学研究所共同签署“虹课优学”教育品牌合作协议。“虹课优学”将作为虹口教育的一张靓丽名片，在专家们的引领下为虹口教育代言，推动虹口教育质量再提升。
华东师范大学课程与教学研究所崔允漷、安桂清、周文叶和杨晓哲等专家莅临。区教育局副局长邬文敏，区教育学院党总支书记汤国红，院长颜清，副院长胡军、赵军山，以及区教育局、区教育学院相关科室负责人，各初高中学校领导等出席签约仪式。
“虹课优学”，是实现创新实践人才培养的出发点和归宿。区教育学院副院长胡军详细介绍了本区创新实践人才培养方案的设计与实施，强调“厚实基础、交叉融合、培养能力、提升素养”，促进区域人才培养。
“虹课优学”，是以区域教育教学实践的痛点难点为突破口。区教育学院教研室主任姜振骅全面回顾高中“双新”推进工作，展示区域高中近些年取得的优秀教学及教研成果，总结“双新”推进中存在的主要问题，明晰持续推进的重点与思路。
区教育学院教研室副主任张海波介绍近几年在“课堂教学关键问题研究项目”的推动下，初中各校以关键问题研究为切入点，推动校本教研优化升级，提升教师学科建设水平，引领区域初中课堂教学品质整体迈向新台阶的过程。
区教育学院教研室教研员金莺莲对“虹课优学”课堂教学评价指标进行解读。将“教学的本质以对话、交流、合作为基础的双边、多边活动”看作基石，从教学的关系性、互动性和良好教学生态形成的角度，提炼三项一级指标，即“学生乐学、教师善教、课堂创生”。围绕每项一级指标，设计二级指标，细化具有学科特色的三级指标，赋予相应权重。
未来已来，路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。“虹课优学”是虹口教育人顺应教育改革新形势，主动作为的智慧选择，为推动教育品质提升积蓄力量，为教育高质量发展赋能。