为深入贯彻落实《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》，高质量、深层次、全方位地推进虹口区教育信息化和实验区建设工作，为区域教育信息化的未来发展谋共识、添动力、聚合力，近日，虹口区教育信息化工作会议暨“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设工作推进会顺利召开。本次会议通过线下参会与线上直播相结合的方式开展。
上海市教育委员会信息化工作处处长李海伟，上海市电化教育馆副馆长潘丽芳，虹口区教育工作党委书记黄丽芳，虹口区教育局局长李国庆，华东师范大学教育信息技术学系副研究员薛耀锋，虹口区教育信息中心主任徐扬、副主任李勤业，市信息化标杆培育校、实验校、数字教材试点校的校长和信息化专员共同出席了本次大会。会议由虹口区教育局副局长冯永林主持。
李国庆表示，虹口区作为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区，承担着实验与探索的任务，是挑战，更是契机，虹口教育要主动拥抱数据对于教育产生的种种可能性，让技术在教育教学和评价改革中的应用得到重视，价值得到充分发挥。对于后续实验区建设及教育数字化转型实践，李国庆强调从四个方面着力推进：一、提高站位，充分认识到教育数字化转型的重要意义；二、转变观念，切实推动教育数字化转型落地见效；三、夯实基础，在摸索前进中突破重点难点；四、关注数据，完善教学应用的融合支撑服务。
李海伟对《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》进行了解读。他提到，《教育部关于同意将上海作为教育数字化转型试点区的函》中，明确要求上海市要围绕建设高质量教育体系、加快推进教育现代化、建设教育强国发展目标，尽快启动并加快数字化教育转型试点区建设。这要求我们从三方面落实政策的高标准、高要求：一是提高认识，深刻领悟推进数字化转型的重要意义；二是上海数字化转型实施方案，可以概括为“一个目标”“五个坚持”“八项任务”“十类场景”“三项支持政策”；三是进一步完善各项机制，加快推进数字化转型的各项内容。
徐扬在实验区建设背景下，对已完成的三项基础工作和二项重点推进项目进行了汇报。其中，三项基础性工作为：一、明确目标，做好顶层设计。围绕“一体、两翼、三轮驱动”总体布局，稳步推进实验区工作；二、以智赋能，引进专家团队；三、点面结合，聚焦模式探索。两项重点推进项目是打造“数字虹教”云平台和培养信息化人才队伍。
徐扬明确表示，2022年虹口区教育信息化工作将以项目建设为抓手，以应用研究为重点，以数据治理为支撑，以运维服务为保障，着力推进区域教育信息化往纵深发展；围绕精准教学、项目式学习、个性化学习、人工智能教育等信息化融合应用方向，将教育信息化应用研究做实、做精、做细，继续发挥教育信息化建设效能，为虹口教育服务能级的提升增添助力。
在分享交流环节，复兴高级中学校长陆磐良汇报了数字化转型背景下学校的四点思考及取得的十项成果。江湾初级中学教师杨艳艳以《借推力、化阻力、促动力》为题，从学校实际情况出发，就学校教育评估数字化、教育资源建设及运用情况进行了分享。
会议上，“数字虹教”云平台顺利发布。该平台的构建是基于数字基座的理念，目前已具备基本的应用支撑和数据汇聚功能，未来它将支撑虹口区教与学的应用融合，支撑虹口区教育数据与应用的高效贯通，支撑区域与学校的教育决策。虹口区教育局与华东师范大学教育信息技术学系顺利签订《虹口区教育信息化咨询服务合作协议》。
黄丽芳在总结发言中就虹口区进一步推进教育信息化工作提出了三点建设性意见：一、增强意识，跟紧时代的步伐；二、提高信息化素养，线上线下相结合；三、增强协作能力，实现效能最大化。