落实教育的“情感转向” 这个教育界的学术年会在虹口举办

11月23日，全国青少年社会与情感能力培养千校联盟第二届学术年会在虹口区工人文化宫举行。活动由华东师范大学教育学部、华东师范大学社会与情感能力研究中心、虹口区教育局主办，虹口区教育学院承办。

党的二十大报告指出，落实立德树人根本任务，发展素质教育。发展素质教育就是要全面提升青少年德智体美劳的发展水平，全面提升青少年的认知能力、社会与情感能力。去年11月底，华东师范大学成立了全国青少年社会与情感能力培养千校联盟并召开首届学术研讨会。

本届年会聚焦教育高质量发展背景下青少年社会与情感能力培养主题，围绕“家校合作”“学校变革”“教师发展”“课堂教学”四个方面征集社会与情感培养案例，吸引700余名来自全国的专家学者、学校代表与教育从业者，共同探讨新时期教育“情感转向”的前沿成果与落实路径。

年会上，华东师范大学社会与情感能力研究中心同虹口区教育学院现场签约，“华东师范大学社会与情感能力研究中心虹口中心”正式揭牌成立。未来，双方将继续以虹口为战略重点，以区校联动护航孩子的幸福成长，在全国范围内推广区域实践经验，共谱校地协同培养青少年社会与情感能力的新篇章。

现场，“虹口中心”还向多位教育领域的专家学者颁发聘书，为中心后续发展增添智慧力量。

为鼓励学校和教师积极探索青少年社会与情感能力培养路径、实践经验，本届学术年会对各级各类学校提交的社会与情感能力培养案例进行评审。经过多轮专家评审，本届年会为入选的70位优秀案例作者颁发了荣誉证书。

《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》《虹口“虹师润心”大德育生态建设的区域实践》等多项成果，在年会上进行了展示和发布。

现场还开展了专家报告和专题报告环节，就青少年社会与情感能力培养的现状及未来进行了深入探讨和交流。

此次年会还在虹口四所学校设立了分论坛，以“学生社会情感能力培养的课堂实践”“学生社会与情感能力的学校变革”“学生社会与情感能力培养的家校合作”“学生社会与情感能力培养的教师发展”为主题进行专题汇报，以及分享社会与情感能力培养的特色实践案例。

上海市教委副主任杨振峰，区领导赵子铱出席并致辞，区政协副主席、区教育学院院长颜清出席。