（通讯员 王昌俊）
“当选区党代表，这是一份荣耀，更是一份使命。作为基层党建工作的骨干力量，我一定要围绕中心、开拓进取、奋发有为，为不断提高学校党建工作水平而努力。”这是区党代表、江湾初级中学党支部书记全迅的一番心里话。她是这么说的，也是这么做的。
立场坚定履行党员使命
学校党建工作体现党对教育工作的领导，是党支部履行全面从严治党向基层延伸的重要职责，为了回应社会对优质、公平、均衡教育的期待，全迅在党建工作中坚决以党的各项指示精神为指导，深入贯彻落实“四个全面”战略布局要求，提出“围绕育人抓党建，抓好党建促育人”核心理念。同时，她对新时期的支部定位深入思考，针对问题短板，通过对党建举措反复斟酌，确立了“党建与教改互相促进、思想建设与教书育人同步推进、党员干部与教师群众协同成长”的工作思路。为克服党建与业务“两张皮”的现象，她提出以思想政治工作为中心，牢牢掌握学校意识形态工作的主导权，维护学校和谐稳定，促进学校健康持续发展。以党建工作创新为关键，积极探索基层党建的内涵与形式，推动党建与学校教育教学工作深度融合。以师资队伍建设为重点，紧密团结和依靠党员干部、教职员工，实现学校“智师慧生”的人才培养目标等工作重心。这些举措为有效开展学校党建工作提供了强有力的组织保障和思想保障。
凝心聚力彰显教育本真
“合抱之木、生于毫末，九层之台、起于累土”。学校党建工作做得好不好，直接关系教育质量和培养接班人的大是大非问题，为此，全迅坚持把党建工作与学校立德树人的办学目标相结合，把德育教育融入文化建设、课程开发、课堂教学、日常管理的全过程，牢牢把握党组织对学校意识形态工作的主导权。学校依靠班主任队伍中“种子教师”的示范辐射，不断发挥党员教师的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用，带领更多的教师加入学校育人工作中。同时，学校通过架构和完善“学校整体推进社会主义核心价值观建设实施框架”，并以课程架构作为突破口，分层深化各年级的“诚信、友善、敬业、爱国”德育主题。在区德研室的指导关心下，全迅带领同事们把源于学生的成长故事，源于班主任的教育故事，鲜活地编入读本。这些举措有效地把学校的育人理念内化于心外化于行。
开拓创新诠释智慧党建
在新形势下，如何进一步提升党建工作水平，及时总结经验，开展智慧党建显得尤为重要。为此，全迅积极探索党建工作的新机制、新思路和新方法。她首先明确了党建工作“定目标、定任务、定思路、定方法、定督促、定反思”的“六定”机制，以及“工作有意见的必谈、工作任务重的必谈、教学效率低的必谈、家长学生意见大的必谈”和“提升师德形象、提升管理水平、提升教学质量、提升内涵发展”的“四必谈四提升”工作机制。其次，为党员学习活动设计了相应的《专题学习单》，让党员在“把握关键党建信息”“联系实际分享心得”“学以致用解决问题”中“知其然而知其所以然”。再次，全迅将每阶段的党员学习活动进行信息发布，邀请党员圈画自己“感兴趣”和“有困惑”的学习主题。此举让有相同“兴趣”的党员找到自己的学习伙伴，有相同“困惑”的党员找到自己的求助导师。这些举措既促进了党组织与党员间的思想交流，又激发了党员自主学习、深度学习的积极性。
在教育教学的这块沃土上，全迅将继续发挥党代表的先锋模范作用，和同事们一道，为党的教育事业而奋斗终生。