10个学区化集团化办学联盟促进教育资源优势互补、特色发展

（记者  钱晶）

“三新”教育联盟的优质课程资源辐射共享，鲁迅学校办学联盟联合打造“鲁迅精神”“鲁迅文化”的教育品牌，华东师大一附中教育集团深化委托管理模式，帮助新建校、薄弱校快速提升办学水平……本区在小学、中学学段，组建了10个学区化集团化办学联盟，促进各学区、集团的资源优势互补和特色发展，实现“办好家门口的每一所学校”。

抱团共享缩小办学差距

2014年，区学区化集团化办学试点工作启动， “三新”教育联盟、扬帆教育联盟、复兴教育集团、华东师大一附中教育集团、鲁迅学校办学联盟、北外滩校际教研联盟6个办学联盟率先成立。

“三新”教育联盟是“先行者”之一。该教育联盟涵盖了下辖广中街道和川北街道地理位置相对就近的十所公办小学。共建共享校本课程是“三新”教育联盟开展的首个项目，目前已成功打造出《巧帧工坊》《漫步方寸间》《永不消逝的爱》等10门可供成员学校共享的优质学生社团课程。这些课程都向成员学校开放，让学生们能在走校活动中学到各校的之长。

打破壁垒实现资源共享

在区教育局的过程性管理和政策保障下，学区化集团化办学逐渐“生根发芽”。目前，10个学区化集团化办学联盟都形成各自特色，并逐渐打破壁垒，资源得以充分利用。

小学学段中，扬帆教育联盟以菜单自主选课方式，推进“快乐活动日流动课堂”运作，联合江湾社区合作推出了“快乐活动日”社区共享课程；中学学段中，复兴教育集团的民办新复兴初级中学、复兴高中遴选出优秀教师，为复兴实验中学开展数学思维等特色课程提供师资；北外滩校际教研联盟借用继光高中场馆开展教师、学生活动；华师大一附中教育集团开放华师大一附初中场馆，为校际学生活动提供保障；继光初级中学对集团内各校学生开放指南针基地设施设备；鲁迅初级中学提供陶艺教学素材，丰富学生体验……

办学联盟将继续深化

下阶段，本区将以学前教育组建园际联盟，义务教育阶段推进同学段紧密型集团的打造为推进方向。小学学段向组团式、集团化发展；初中学段打造校际教研联合体。在此基础上，不断整合学校资源和社区资源，加强学区和集团内校际间教育资源的共享、教师的专业发展和教育教学的科学研究，进一步缩小校际差距。

到2017年6月，本区学区化集团化办学覆盖面在小学阶段将达60%以上、中学阶段将达50%以上。