虹口爱心暑托班侧记

(记者  钱晶)

为缓解小学生暑期“看护难”问题，让孩子们度过一个安全、快乐、有意义的假期，在团区委的牵头协调下，今年虹口的爱心暑托班再次开班。作为2015年市政府实事项目，此次暑托班有一个新特点，即对高一学子开放志愿者岗位。由于此次社会实践将计入2017年“新高考”综合素质评价体系，志愿者名额被“一抢而空”，最终，共有118名高一志愿者通过面试。

从面试到走上讲台，高一志愿者们在一步步成长。

趣味面试，考验耐心、细心、爱心

“希望高一志愿者在面试时表现出耐心、细心和爱心，这反映了他们的综合服务能力，也是基本要求。而且，照顾儿童时要面对很多想不到的事情，因此发生任何状况都要作出合理反应，这也是我们选拔合格志愿者的标准。”虹口区爱心暑托班高一志愿者面试官、区少先队总辅导员金浩良在选拔志愿者方面的要求着实不低。

虽然要求很高，但整个面试并没有想象的那么紧张。记者旁观了几场面试，发现过程非但不枯燥，甚至十分有趣。面试官们把自己扮作暑托班的儿童，让高一学生们对自己的要求做出应对。来自华师大一附中的高一女生穆雨征面对这群“大孩子”，先贴心地问他们想听什么歌，随后就在“大孩子”的要求下，边跳边唱“喜羊羊”。虽有些忘词，但并不影响面试官们对她的认可。金浩良说：“这种能一下子拉近和儿童间距离的随机应变能力，就是我们需要的。”

面对儿童，需要表达、沟通、责任感

作为一名爱心暑托班的志愿者，不仅需要“三心”，还要善于表达、沟通并富有责任感。“在暑托班带孩子是门技术活儿，并不是每个人都能胜任的。”在军事体育俱乐部的爱心暑托班里，参加过2014年爱心暑托班的“老一辈”志愿者与新一代志愿者们分享着自己的心得。

五十二中学的潘怡雯是志愿者中的一员。在一堂模型课上，潘怡雯手把手教孩子们制作纸飞机。孩子们性急又爱动，让他们静下心做手工挺不容易，但潘怡雯就非常有办法。在她轻身细语的安抚和指导下，孩子由吵闹变得安静，很快，一架架纸飞机便在教室里滑翔和飞舞起来。

潘怡雯坦言，做了几天志愿者，积累了很多书本上学不到的经验和方法。第一天面对孩子们互相追逐打闹时，她会厉声说：“停下！”可这样的方式在孩子们身上根本不起效。现在，她学会了“蹲下身”与打闹的孩子慢慢讲道理，得出的结论是：“只要方法用得对，孩子们还是很好教导的。”

做志愿者，不仅仅为了完成学时

此次被列入市政府实事项目的爱心暑托班，受到更广泛的社会关注，影响力与日俱增。高一志愿者的到来，既能解决暑托班管理人员不够的问题，又能为自己未来的“综合素质评价”挣些学分，对社会和自己都是有益之举。记者在走访时发现，听着孩子们叫着“哥哥姐姐真好”，这群高一志愿者成就感“爆棚”。

穆雨征对记者说，她和不少同学都觉得完成学时并非最重要。让他们更感兴趣的是，社会实践活动纳入综合素质评价体系后，他们多了一个增强社会责任感、提升创新精神和实践能力的机会。对于这群稚嫩的志愿者来说，今年的暑假是他们踏入社会的第一步，也是非常美好的一步。