密云学校的校园里有一座主题为“奉献”的雕塑，这是校长赵绵浩用以鞭策自己与该校教师而立，因为他们比一般的教师要付出更多，为了这所学校里的一群特殊的孩子——智障儿童。
母子两代特教人
密云学校的前身是虹口区聋哑学校，由赵绵浩的母亲一手开办，并任校长。在赵绵浩的口中，母亲为了特教事业勤奋耕耘，付出了大半生的心血。1979年，赵绵浩结束了在云南的知青生涯，顶替退休的母亲，扎根虹口区聋哑学校。曾任职教师的他，从基层做起，直到任职校长。学校也在此期间与辅读学校合并，成为密云学校——虹口唯一一所专门招收中重度智障儿童的学校。
“让每一个智障孩子充满自信地融入社会”，这句校训说起来容易做起来难，这一点赵绵浩十分清楚。已从事30年特教工作的他，用自己坚持不懈的努力将之成为了现实。
“三育”特色办学
怎样的教育才是对这些孩子最有益的？初任校长的赵绵浩不知从何入手，一次，他偶然得知学校一名女毕业生遭受了性侵犯，而她本人却懵然不知发生了什么。痛心过后，赵绵浩确定了他的首要任务，要让智障孩子先学会保护自己。
立刻，针对高年级学生开展青春期健康教育的课题进入了实施阶段。赵绵浩与教师们一起找材料、编教案，并主动承担了男生的青春期教育课，课程也慢慢地走上正轨。
而对赵绵浩来说，这只是开始。不断的调研与思考，让他萌发了开展心理辅导的想法，这在当时还是一块“处女地”。在他的主持下，学校成立了课题领导小组和科研室，迈出了学校走特色发展的步子。经过十多年的探索，学校的课题研究已硕果累累，不仅确立了“三育模式”的办学特色，即心理辅育、科技助育、医训补育，若干课题还形成论文，汇编成书，实践并收到实效。
除了让孩子们在学校受到良好的教育外，学生的生活困难这位校长也想方设法解决。特别是当他了解到一些学生因家庭困难付不起餐费时，很快将这一情况反映到了区教育局。最后，经过研究决定，密云学校学生的书本费、杂费、住院管理费等多项费用被全部免除，为家长减轻了负担。
最关心孩子出路
孩子们的出路同样是赵绵浩最关心的问题之一。以往，智障学生16岁毕业后，都是由残联接管，介绍进入一些残疾人工厂，然而僧多粥少，很多人毕业后，没有落脚点，一般的企业只接收年满18岁的成年人。这两年的空白让孩子们何去何从？
在赵绵浩的努力下，针对智障孩子的职业培训班开办了。这一由残联出经费、职业培训中心出师资、由学校提供管理和场地，职业培训班开设电脑、烹饪、客房服务等六门课程，开办至今受到了学生家长的普遍欢迎。一些轻度智障儿经过培训，拿到了与普通人一样的职业资格证，走上了工作岗位。中、重度智障儿也因此提高了自理能力。