各中小学：

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动本市学校美育工作改革发展，提升青少年学生审美和人文素养，按照《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》《上海市中小学艺术工作管理办法》等国家和本市相关要求，开展本区学校艺术“一条龙”布局建设工作。按照均衡发展与特色发展相结合的原则，统筹区域内学校美育资源，兼顾相应学校的对口入学范围等情况，分层布局，逐步推进。决定在复旦大学附属复兴中学、华东师范大学第一附属中学、上海财经大学附属北郊高级中学等36所中小学校布局舞蹈、戏剧、合唱3个市级艺术“一条龙”项目（具体见附件1）。在上海师范大学附属虹口中学等59所中小学布局美术、戏剧、合唱等区级艺术“一条龙”项目（具体见附件2）。现将相关发展建设等要求通知如下：

一、深化对学校艺术“一条龙”人才培养体系建设重要性的认识

学校要高度重视学校艺术“一条龙”人才培养体系建设工作，坚持面向人人，各中小学校均应开设3-5种以上艺术项目，加强“四团一队”建设,创建形成“一校多品”,帮助学生掌握1-2项艺术技能。“一条龙”内学校学生每周参与艺术实践活动需达到3.5小时。要根据本市艺术骨干学生招收培养工作相关要求，做好艺术骨干学生的招收培养工作。进一步营造“生生习技艺、班班有歌声、校校有项目、区域呈特色”的艺术教育发展大格局，落实全面育人目标。

二、加强学校艺术“一条龙”项目布局单位共建共享

充分发挥市实验性示范性高中的示范引领作用，每所高中阶段学校布局1-2个项目，按项目与一定数量的义务教育阶段学校构建形成基本布局单位。加强优质美育课程、高质量美育师资、优质场地资源等共享，定期组织集中备课、研讨及排练，形成课程、师资、场地、科研及评价等的高品质、系统性供给。区青少年活动中心应积极与区域中小学加强沟通协作、紧密联动，联手打造高水平学生艺术团，服务全区艺术实践活动，进一步完善学校优秀艺术人才多元培养和发展机制。

三、进一步提升“一条龙”学校全面育人能力

学校要高度重视“一条龙”人才培养体系建设工作，组织各相关“一条龙”学校围绕教会、勤练、常展(演)的目标，完善面向人人的教学、排练、展演体系，完善“艺术基础知识与技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流，学校每学期至少举办一次全员参与的展演展示活动，提高中小学生艺术展演活动覆盖面和参与度。建设“艺术特色学校”,加强美育特色建设，建立健全艺术骨干学生早期发现和培养机制。

四、保障措施

（一）加强组织领导。学校要成立工作专班，统筹做好项目布局、发展建设及招生培养等各项工作，加大投入保障力度，依托社会专业力量，不断提升学校艺术育人成效，形成区域及全市示范引领效应。

（二）加强师资队伍建设。学校结合实际配齐、配足艺术教师，并通过培训交流等形式不断提升专业能力，鼓励一岗多能，通过培训并支持有一定专长的学科教师承担艺术团队工作，补充师资队伍。

（三）加大经费投入力度。建立布局学校发展经费投入长效机制，将开展相关项目教学、排练、比赛场地建设、师资配备及科研等所需经费的保障工作。 

附件：1. 虹口区第二轮市级学校艺术“一条龙”人才培养体系布局名单

      2.虹口区第二轮区级学校艺术“一条龙”人才培养体系布局名单

                                                                            虹口区教育局

                                                                                                                       2025年4月25日

附件1

虹口区第二轮市级学校艺术“一条龙”

人才培养体系布局名单

附件2

虹口区第二轮区级学校艺术“一条龙”

人才培养体系布局名单