为深入贯彻落实教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》文件精神，切实加强科技辅导员队伍建设，为科技教育发展及科学素养提升夯实基础。在虹口区科协、虹口区教育局的支持与指导下，2024年1月10日至11日虹口区青少年活动中心（以下简称“中心”）科技实践中心教师及市、区科技特色学校的科技辅导员们参加了在上海科技管理干部学院举办的“2023年度虹口区科普干部（科技特色学校）培训班”。
1月10日早上，虹口区科学技术协会秘书长徐文飞同志主持了本次培训开班仪式。在仪式上，上海科技管理干部学院党委委员、副院长张庆杰同志致欢迎辞，虹口区青少年活动中心副书记、副主任、虹口区科技专干田健同志介绍了培训内容并针对本次培训提出了要求，虹口区科学技术协会二级调研员王成东同志就本次培训的背景意义做了讲话。
开班仪式结束后，由中科院上海分院科普处处长章文峻老师为学员们带来了第一场专题培训《为什么要学科学》，从李约瑟难题到四大发明、从鼠疫的防治到一根意面不能被折成两段的故事阐明科学的意义。面向中小学教师群体，探讨如何学好科学、如何培养创新性思维。通过一个个真实案例让我们感受到科学对国家、社会、人类的重要性。
下午由上海大学机电工程与自动化学院系主任、教授孙涛老师带来了第二场专题培训《如何指导学生开展科创课题》。从如何发现身边问题到如何提出合理的需求、从选题实施的方法到论文撰写的意义，带领我们甄别青少年科技创新的误区，为我们怎样评价创新性指明方向。
晚上，由上海科技管理干部学院教学研究部讲师凌媛媛老师组织大家进行了团队建设活动。活动前通过分组展示团队风采的方式使大家快速熟悉彼此，活动中以完成游戏任务的方式，让大家体会到合作共赢、有效沟通的重要性
1月11日上午，由上海市信息技术研究中心数据分析师贾玉同老师为我们带来了最后一场专题培训《航空航天科普走进虹口校园——从虹口复兴号卫星发射谈起》，从现有遥感卫星的分类到“虹口复兴号”遥感卫星的构成，从卫星应用领域到卫星发展的意义，通过深入浅出的讲解带领大家走进卫星制造的新世界，为后续老师们更好的在校园中普及航空航天科普知识奠定基础。
下午，老师们走进中国科学院上海硅酸盐研究所科学家精神教育基地，实地学习了由中国科学院上海硅酸盐研究所团委书记、科普主管仲鹤为我们带来的案例《让科学家精神成为创新向导与思想航标》。在硅酸盐研究所，我们了解到硅酸盐材料不仅常见于生活中，如日用陶瓷；甚至还可以运用到高新科技设备中为科技发展助力，如航空航天器上。这些材料的研制成功离不开它们背后无数科学家们夜以继日的探索及无私奉献的精神。
参加培训的全体成员们纷纷表示受益匪浅，每一场培训内容之间具有很强的关联性和延续性。专家们接地气的讲解方式，让大家能够深度沉浸式的学习。通过本次培训，有效地提升了科技教师们的自身综合素质，切实提高了科技教师们的科普理论水平和服务能力。
后续，“中心”将开发更多资源为教育所用，通过围绕相关科技项目进行技能通识培训、利用第三方资源组织专业提升培训、联系优质场馆合作开展专题培训、带领科技辅导员走进高校进行实践考察等多元培训模式，促进教师专业成长。
科技工作的开展离不开每一位科技老师的支持，虹口科技教师也将争做科学思想的架桥者、创新思维的塑造者、科学理念的播种者，在孩子们的心中种下科学的种子，为进一步激发他们的科创梦、科研心而努力，为虹口科创人才培养提供蓄水池、储备库，为虹口教育质量与内涵的提升“添砖加瓦”。